Ekspozita Figurative "ONLINE 2021"
Me punime të nxënësve të shkollës "Udha e shkronjave" në lëndën Art-Dizajn kryesisht gjatë periudhës online nëntor - shkurt.
Fjala e drejtorit të shkollës Artur Shkurti
"Udha e shkronjave" shkollë e performancës së lartë
I nderuar lexues i faqes "Udha e shkronjave"®,
"Udha e shkronjave" është themeluar në vitin 1997, nga Artur & Mirela Shkurti dhe që atëherë mbetet 100% pronësi familjare. Ky fakt i ka dhënë stabilitet shkollës në punën e saj 24 vjeçare dhe prej saj kanë përfituar nxënësit dhe prindërit, por edhe mësuesit që në shumicë kanë deklaruar se puna pranë nesh u ka dhënë atyre më shumë mundësi për rritje profesionale, për një jetë të qetë në një kolektiv që komunikon dhe bashkëpunon shumë mirë me njëri-tjetrin, me nxënësit dhe prindërit.
Çfarë na ka bashkuar të dy si drejtues mua dhe Mirelën dhe që i ka bërë punë shkollës në drejtimin e frytshëm të saj ka qenë profesioni mësuesit dhe dëshira për rezultate të larta. Të dy morëm njëkohësisht përvojën drejtuese në të njëjtin mjedis, me të njëjtët nxënës, prindër, mësues dhe me të njëjtat sfida dhe objektiva dhe përsosëm kualifikimin tonë.
Të dy kemi përfunduar shkollat e mesme pedagogjike, unë në vitet 1983-'87 dhe Mirela në 1988-91 dhe që aty morëm traditën më të mirë të arsimit shqiptar me mësues të shkëlqyer dhe shumë të përgatitur. Tani që ne jemi në dijeni edhe të kualifikimeve profesionale ndërkombëtare, sigurisht mund të themi që kjo që kemi tani është edhe më e mirë, por ndërkohë deviza e Sevasti Qirjazit që e thotë për Naim Frashërin dhe rilindasit e tjerë mbetet edhe për ne "Punën e tyre na e lanë ta bëjmë me tjetër mënyrë, por kurrë me tjetër shpirt, por po me atë shpirt si të tyrin". Ne mund të bëjmë më mirë, por besojmë që e bëjmë me të njëjtin seriozitet që e kanë bërë shumica e mësuesve që na kanë mësuar dhe kjo duhet të trashëgohet në brezat që vijnë.
Unë kam mbaruar Institutin e Lartë Pedagogjik "Luigj Gurakuqi" në Shkodër, në 1990 për Cikël të Ulët (mesatare të provimeve 9.8) dhe Mirela ka mbaruar Fakultetin e Shkencave në Tiranë për biologji dhe kimi (mesatare të provimeve 9.5). Përvetësimi në të tillë masë i mësimeve të shkollave të larta që mbaruam na dha të drejtën të gjykojmë drejt mbi arsimin e lartë dhe të ngrinim pritshmëritë për nxënësit.
Liria akademike që fituam përmes hapjes së shkollës "Udha e shkronjave" në vitin 1997, u shpërblye me shumë ide e realizime idesh që tashmë janë në historikun e shkollës sonë.
Pas përvojës në punë shtetërore në shkollën "Ahmet Gashi", në Laprakë, unë 6 vjet e Mirela 2 vjet, vendosëm të themelonim shkollën "Udha e shkronjave". E hapëm shkollën vetëm me klasën e parë dhe të dytë, duke i dhënë kohë vetes të bënim cilësi. Nëse do ta kishim hapur me të gjitha klasat, pra nga klasa e parë në të tetën (se 8-vjeçare ishte atëherë shkolla) do të ishim gjendur para trysnisë së shumë programeve, të shumë nxënësve, dhe të shumë përvojave dhe sfidave të ndryshme dhe nuk do të kishim kompaktësi në shkollë.
Ky ka qenë një vendim i vështirë, me pasojat e të cilit jemi përballur vazhdimisht, sepse ndërkohë që ne mendonim për cilësi, biznesi bëhej i dobët, sepse financat kërkonin pagesa dhe pagesat do t'i sillnin shumë nxënës dhe jo pak nxënës (ne ishim gjithmonë pak nxënës). Ky vendim yni për 2-3 vjet filloi të na linte pas shkollave që hapeshin me të gjitha klasat dhe kishin të ardhura të shumta, por ndërkohë, ne po ngjiteshim shumë lart në cilësinë që ofronim dhe, pas tre vjetësh, dolëm, më 2000, në Olimpiadën Kombëtare "Udha e shkronjave"® që u bë edhe olimpiada kryesore e Shqipërisë për klasat 1-9 dhe vijon, me sukses, edhe sot pas 21 vjetësh. Shprehje tjetër e cilësisë që ofronim ishte se në 2001 filluam botimin e teksteve mësimore, ku abetarja "Udha e shkronjave" ishte libri i parë dhe deri më sot ka mbetur edhe libri që ka patur investimin më të madh, si nga ana financiare ashtu edhe për nga burimet njerëzore që u përfshinë në të. Libra të tjerë pasuan dhe sot ne numërojmë rreth 60 tituj të botuar.
Në vitin 2012 ne u licensuam të ishim Shkollë Ndërkombëtare e Kembrixhit dhe prej atëherë ne mësojmë të gjitha paketat mësimore që nga fillorja Cambridge Primary, tek cikli i dytë Cambridge Lower Secondary, tek i treti Cambridge IGCSE dhe përfundojmë me Cambridge A Level. Ndërkohë kemi hapur edhe qendrën e zhvillimit profesional të Kembrixhit në mënyrë që mësuesit të jenë të trainuar për certifikatën ose diplomën e Kembrixhit në mësimdhënie dhe në mësimnxënie.
Shkolla ka vijuar me këmbëngulje rrugën e saj duke "blerë kohë për cilësi" përmes numrave të vegjël të nxënësve.
Çfarë formohet?
Formohet një nxënës i edukuar, i sjelljshëm, që komunikon dhe bashkëpunon shumë mirë me shokët shoqet dhe me mësuesit, që është sistematik, që e do dijen dhe cilësinë, që ka performancë të lartë në shumë lëndë, duke përfituar edhe shumë kualifikime ndërkombëtare dhe që aspiron të jetë një profesionist i zoti i gatshëm dhe i aftë për t'u përballur me kërkesat e universiteteve ndërkombëtare. Nxënësi ynë i ka tiparet më të mira që karakterizojnë një qytetar global, sepse e ka vetëdijen globale të edukuar nga shkolla përmes punës me 50 tema të rëndësishme globale që janë zgjedhur si të tilla nga institucione akademike me rëndësi globale.
Shkollë e performancës së lartë
Të gjithë treguesit që vijnë nga historia e shkollës provojnë në mënyrë të argumentuar se shkolla "Udha e shkronjave" mund të quhet nga të paktat shkolla në Shqipëri "shkollë e performancës së lartë", sepse, tashmë është e provuar që:
- me dokumentacionin që ofron (ndërkombëtar, kombëtar dhe në konkurrime) në përfundim të studimeve në shkollë nxënësi është provuar mjaftueshëm që kap universitetet më të mira në botë (tashmë kemi ose kemi patur nxënës në Universitetin e Torontos, në Universitetin Duke, në Universitetin MIT).
- me dokumentacionin ndërkombëtar që ofron (Cambridge A Levels dhe Cambridge IGCSE) nxënësit marrin kredite në vitet e para të universitetit duke përshpejtuar kështu studimet dhe suksesin e tyre në këto universitete. Tashmë kemi dëshmi edhe për këtë.
- ne kemi rezultate të larta në certifikimet ndërkombëtare IGCSE dhe A Level dhe ato janë bërë publike jo vetëm këtu por edhe nga vetë Cambridge Assessment International Education (kërko me Nensi Shkurti (2018) dhe Erin Kërçiku & Julind Xhani (2021).
- shkolla "Udha e shkronjave" në vitet 2016-2018 ishte në grupin më të vogël të shkollave të Kembrixhit në botë që pilotuan (dhe pilotimi është pjesë e "research") zbatimin e programit Global Perspectives, që mund të quhet lënda e shekullit 21. Vetëm 5 shkolla në Europë e kishin këtë status.
- kënaqësia e nxënësve, prindërve dhe mësuesve me shkollën është e shprehur publikisht në review-të e tyre shumë kohë pasi ata e kanë patur përvojën që do të thotë se nga një largësi e mjaftueshme kohore, reflektimi i tyre është me shumë vlerë dhe i bazuar. "Udha e shkronjave" është e vetmja shkollë në Shqipëri që ka përfunduar në 2019 procesin e vetëvlerësimit të shkollës duke ngarkuar për këtë punë një institucion me reputacion të lartë botëror siç është Cambridge Assessment International Education dhe në atë raport me të cilin prindërit janë njohur ekziston një kënaqësi e nivelit të lartë për shkollën nga ana e të gjitha grupeve të interesit (stakeholders) të nxënësve, të prindërve të tyre dhe të mësuesve.
- aplikimi i performancës së lartë në teknologjinë e informacionit dhe të komunikimit dhe aftësitë në të mësuar kanë bërë të mundur që në vitet e pandemisë Covid19 (2020-2021) shkolla të shkëputej më herët, më gjatë, pa probleme, pa reduktim të kohës mësimire, nga mësimi ballë për ballë fizikisht në shkollë në mësimin online. Infeksioni në mësues llogaritet që tek ne të jetë 40%-50% më i ulët se në të gjitha shkollat e tjera që kontribuan me shpejtësi në "imunitetin e tufës" që është diçka jashtë udhëzimeve të OBSH-së që thotë se "imuniteti i tufës arrihet duke u mbrojtur nga virusi dhe jo duke u përballur me të".
- cilësia në shkollë sjell cilësi në botime e tekste mësimore
- niveli i sjelljes së nxënësve, i komunikimit të tyre është shumë i lartë dhe kjo shprehet dhe në nivele shumë shumë të ulta të dukurisë së "ngacmimit" (bullizmit) që ka rritur edhe nivelin e kënaqësisë;
- prindërit qartësisht vënë re se pikërisht në kushtet tona dhe në mësimin tonë është bërë e mundur që nxënësi/ja të tejkalojë ndjeshëm çfarë normalisht pritej prejt tij/saj;
- nxënësit gjatë viteve të shkollës kanë një menu shumë të pasur mësimore - edukative që i lejon ata të kenë një zhvillim të ekuilibruar dhe me shumë mundësira për nxënësit që të kenë zhvillim, sukses dhe orientim në jetë;
- shkolla ecën para duke ditur, duke matur se çfarë po bën dhe duke reflektuar për këto të dhëna e duke marrë vendime për to;
- shkolla ka një mision të qartë dhe dihen se cilat vlera edukative ajo edukon;
- menaxhimi dhe lidershipi i shkollës bazohet në njohuri, aftësi dhe përvojë të shkëlqyer dhe është fusha nr.1 që vlerësojnë të gjithë tek ne;
- cilësia e mësimdhënies është gjithmonë një sfidë që ne e përballojmë duke mbështetur mësuesit me trainime;
- shkolla ka qenë gjithmonë një mjedis i sigurtë dhe i mbrojtur mjaftueshëm që nxënësit të studiojnë të qetë;
- mjetet mësimore kanë qenë të mjaftueshme për të arritur kërkesat e programeve mësimore
- prindërit janë të përfshirë në një komunikim të gjerë dhe marrin pjesë bashkë me drejtorinë në veprimtari të përbashkëta që bëhen një mbështetje e madhe për nxënësit.
Në këtë faqe prindërit do të gjejnë shumë informacion që ka të bëjë me programet që ne përdorim, me ciklet e shkollimit, me këndvështrimet tona (tek "gazeta"), me performancën tonë.
Ju mundet ta shfrytëzoni këtë informacion:
- për të regjistruar në shkollën tonë nëse fëmija juaj është në moshat 5-17 vjeç;
- për të përfituar nga botimet tona;
- për të përfituar nga kurset tona online dhe ballë për ballë;
- për të marrë pjesë në Olimpiadën Kombëtare "Udha e shkronjave";
- për t'u orientuar më mirë në sistemin arsimor duke lexuar artikujt tanë.
Artur Shkurti - themelues dhe drejtues i shkollës "Udha e shkronjave"
Ciklet e shkollimit tonë
Cikli i mesëm Cambridge A Level
Cikli i lartë Cambridge Secondary 1
Cikli i mesëm Cambridge A Level
Ndiqet nga nxënës të klasave 11, 12, 13 për të marrë diplomën ndërkombëtare Cambridge AICE dhe/ose Maturë Shtetërore. Janë 5 lëndë kryesore Cambridge A Level.
Cikli i mesëm Cambridge IGCSE
Cikli i lartë Cambridge Secondary 1
Cikli i mesëm Cambridge A Level
Ndiqet nga nxënës të klasave 9 dhe 10 dhe përfundon me marrjen e dëftesës Cambridge ICE në përfundim të klasës 10. Në klasën e 9 merret dëftesa e lirimit dhe zakonisht tre certifikime në IGCSE.
Cikli i lartë Cambridge Secondary 1
Cikli i lartë Cambridge Secondary 1
Cikli i lartë Cambridge Secondary 1
Ndiqet nga nxënës të klasave 6-8, dhe përfundon me provimet Cambridge Checkpoint, në përfundim të klasës së tetë, provime që hartohen dhe korrigjohen nga Cambridge Assessment International Education.
Cikli Fillor Cambridge Primary
Cikli Fillor Cambridge Primary
Cikli i lartë Cambridge Secondary 1
Ndiqet nga moshat 5-11 vjeç në 6 vjet, ku viti i parë është parashkollori. 80% e programeve janë nga Cambridge Assessment International Education. Lëndët kryesore të Kembrixhit janë: anglisht, matematikë, shkencë, Global Perspectives, art-dizajn, muzikë, edukim fizik. Sivjet futim edhe historinë dhe gjeografinë.
Dëftesa e Lirimit
Cikli Fillor Cambridge Primary
Dëftesa e Lirimit
Ne i realizojmë 100% kërkesat e programeve shtetërore të arsimit 9-vjeçar. Në përfundim nxënësit marrin dëftesën e lirimit, e cila njihet nga Ministrisa e Arsimit, Sportit dhe Rinisë.
Matura Shtetërore
Cikli Fillor Cambridge Primary
Dëftesa e Lirimit
Matura Shtetërore tek ne merret në fund të vitit të katërt të shkollës së mesme ekonomike, me programe të Cambridge Assessment International Education dhe me përputhje me kërkesat që ka Matura Shtetërore për këtë drejtim.
arsyeto nga e ardhmja tek e tashmja
Aplikimi për universitet të toplistës botërore
Forcimi i karakterit punëtor përmes përvojës së gjatë me sfidat
Një dosje me certifikime ndërkombëtare dhe kombëtare
Në aplikime "Udha e shkronjave" synon toplistën botërore. Për këtë duhen vite të tëra punë, cilësi dhe arritje e dëshmuar në certifikime ndërkombëtare. Drejtoria ndihmon nxënësit e saj të jenë të sukseshëm për orientimin dhe aplikimin në universitet.
Një dosje me certifikime ndërkombëtare dhe kombëtare
Forcimi i karakterit punëtor përmes përvojës së gjatë me sfidat
Një dosje me certifikime ndërkombëtare dhe kombëtare
Dosja "Udha e shkronjave" do vite të përgatitet, ajo fillon me pjesëmarrjet në olimpiada, me certifikimet IGCSE, A LEVEL, IELTS, FCE, dhe dëshmi pjesëmarrje në jetën në komunitet.
Forcimi i karakterit punëtor përmes përvojës së gjatë me sfidat
Forcimi i karakterit punëtor përmes përvojës së gjatë me sfidat
Forcimi i karakterit punëtor përmes përvojës së gjatë me sfidat
Për të patur arritje, duhet një karakter punëtor dhe arritje në shumë vite. Nxënësit e shkollës "Udha e shkronjave" e formojnë me kujdes këtë natyrë punëtore që u jep atyre sukses në përballimin e sfidave në moshë të madhe.
Klasa me numër të vogël nxënësish
Çfarë duhet të bëni?!! Thjesht zgjidhni shkollën "Udha e shkronjave"
Forcimi i karakterit punëtor përmes përvojës së gjatë me sfidat
Gjatë vitit 2019-2020 ne patëm 5.4 nxënës për klasë, që është numri më i vogël i nxënësve për klasë në të gjitha shkollat private. Kjo na ka ndihmuar për cilësinë, por vitin e ardhshëm do të na ndihmojë edhe për të plotësuar kriterin e distancimit social.
Shkëlqim në Olimpiadën Kombëtare
Çfarë duhet të bëni?!! Thjesht zgjidhni shkollën "Udha e shkronjave"
Çfarë duhet të bëni?!! Thjesht zgjidhni shkollën "Udha e shkronjave"
"Udha e shkronjave" është organizatore e Olimpiadës Kombëtare, që nga viti 2000. Prej 20 vjetësh, nxënës nga Shqipëria dhe Kosova, moshat 5-16 vjeç konkurrojnë në matematikë, gjuhë shqipe, shkencë, kompetencë globale dhe anglisht (2020). Pjesëmarrja e përvitshme në një konkurrencë të fortë të jashtme i përsos nxënësit tanë.
Çfarë duhet të bëni?!! Thjesht zgjidhni shkollën "Udha e shkronjave"
Çfarë duhet të bëni?!! Thjesht zgjidhni shkollën "Udha e shkronjave"
Çfarë duhet të bëni?!! Thjesht zgjidhni shkollën "Udha e shkronjave"
Zgjedhja e shkollës "Udha e shkronjave" është vendimi më i rëndësishëm në jetën tuaj. Shumë gjëra varen prej profesionalizimit, ndershmërisë dhe përkushtimit tonë ndaj jush.
cel. 0692076068
email: info@udhaeshkronjave.edu
Të parët në aftësitë e nxënësve në problemzgjidhje
Si dilet në këtë përfundim?
Pjesëmarrje e lartë në olimpiadat kombëtare dëshmon nivelin e lartë
Pjesëmarrje e lartë në olimpiadat kombëtare dëshmon nivelin e lartë
Studimi i aftësive të nxënësve të një shkolle në problemzgjidhje është një studim i vështirë dhe që kërkon një bazë shumë të mirë të dhënash. “Udha e shkronjave”, për të siguruar këto të dhëna, përfiton nga fakti që është organizatore e Olimpiadës Kombëtare dhe me qindra nxënës të tjerë të shkëlqyer të shkollave dhe qyteteve të tjera janë pjesë e konkurrimeve tona.
Pjesëmarrje e lartë në olimpiadat kombëtare dëshmon nivelin e lartë
Pjesëmarrje e lartë në olimpiadat kombëtare dëshmon nivelin e lartë
Pjesëmarrje e lartë në olimpiadat kombëtare dëshmon nivelin e lartë
Nxënësit e shkollës "Udha e shkronjave" kanë pjesëmarrjen më të lartë në olimpiadat kombëtare. Kjo ndikohet prej faktit që "Udha e shkronjave" është organizatore e vetme e Olimpiadës Kombëtare për moshat 5-15 vjeç. Statisitkat e olimpiadës tregojnë qartë që niveli i problemzgjidhjes si grup shkollor është më i larti ndër shkollat.
Rezultatet e Kangurit konfirmojnë vendin e parë në problemzgjidhje
Pjesëmarrje e lartë në olimpiadat kombëtare dëshmon nivelin e lartë
Nivelin 2% të nxënësve më të mirë të shkollave të tjera ne e arrijmë me 60% të nxënësve të shkollës
Prej 3 vjetësh shkollla "Udha e shkronjave" bashkëpunon me shoqatën e matematikës që të jetë një nga qendrat që e zhvillon konkursin "Kangaroo" në mjediset e saj. Jemi e vetmja shkollë ndër të gjitha shkollat që funksiojmë edhe si qendër mikse. Jemi të vetmit, ku nxënësit që marrin pjesë vijnë edhe nga qytete të tjera. Sivjet më shumë se 110 nxënës nga 66 shkolla të ndryshme dhe 22 qytete morën pjesë në organizimin tonë. Rreth 60% e nxënësve të shkollës "Udha e shkronjave" morën pjesë dhe qartësisht statistikat tregojnë se niveli ynë i problemzgjidhjes është tepër i lartë.
Nivelin 2% të nxënësve më të mirë të shkollave të tjera ne e arrijmë me 60% të nxënësve të shkollës
Nivelin 2% të nxënësve më të mirë të shkollave të tjera ne e arrijmë me 60% të nxënësve të shkollës
Nivelin 2% të nxënësve më të mirë të shkollave të tjera ne e arrijmë me 60% të nxënësve të shkollës
Ky ishte rezultati që ne e nxorëm nga krahasimi i nivelit të problemzgjidhjes së nxënësve të shkëlqyer të ardhur me rastin e "Kangaroo 2018" nga shkolla të tjera dhe 60% të nxënësve tanë.
Pse ndodh kështu?
Nivelin 2% të nxënësve më të mirë të shkollave të tjera ne e arrijmë me 60% të nxënësve të shkollës
Të vetmit me Kurs Online dhe botime për problemzgjidhjen
Ne nuk punojmë vetëm me bazat siç punohet zakonisht në shkollë. Ne kemi programin e shkëlqimit në disa lëndë. Programi i shkëlqimit është për të gjithë nxënësit dhe jo veç për disa. Kemi botimet tona, tekste dhe kurse online, dhe jemi të vetmit që u sigurojmë nxënësve tanë në mënyrë të organizuar konkurrencën e jashtme. Tradita e punës vit mbas viti në matematikë dhe në problemzgjidhje i ka forcuar shumë nxënësit tanë dhe rezultatet e larta janë realitet.
Të vetmit me Kurs Online dhe botime për problemzgjidhjen
Nivelin 2% të nxënësve më të mirë të shkollave të tjera ne e arrijmë me 60% të nxënësve të shkollës
Të vetmit me Kurs Online dhe botime për problemzgjidhjen
Përkushtimi ynë ndaj problemzgjidhjes dhe organizimit të olimpiadave të matematikës, na ka siguruar bazën më të madhe të problemave. "Udha e shkronjave" ka botuar librin më të madh të problemave për filloren dhe po ashtu libra me nga 250 problema për secilën klasë të ciklit të lartë. KURSI ONLINE I MATEMATIKËS që përfshin edhe bazat edhe problemzgjidhjen është tani pika më e fortë e përgatitjes në rang kombëtar.
Nivelin B2 në anglisht ne e certifikojmë në klasën e nëntë
Cambridge IGCSE English as a Second Language - klasa 9
Mësuesit tanë të anglishtes kanë përfunduar shkëlqyeshëm studimet
Mësuesit tanë të anglishtes kanë përfunduar shkëlqyeshëm studimet
Nxënësi që merr A* në Cambridge IGCSE English as a Second Language, ka nivel B2 në shkrim, lexim, dëgjim dhe C1 në të folur. Krahasuar me IELTS kjo do të thotë se niveli mund të jetë nga 6-6.5. Ky nivel ka disa vite që arrihet nga pjesa më e madhe e nxënësve që hyjnë në provim, që nuk është fakultativ, por i detyrueshëm për klasën e nëntë. Kjo është garanci që në gjimnaz të arrihet që në IELTS të shkohet në nivelin 7-8. Tashmë i kemi nxënësit e parë në këtë nivel, arritjeje.
Mësuesit tanë të anglishtes kanë përfunduar shkëlqyeshëm studimet
Mësuesit tanë të anglishtes kanë përfunduar shkëlqyeshëm studimet
Mësuesit tanë të anglishtes kanë përfunduar shkëlqyeshëm studimet
Është në traditën e shkollës "Udha e shkronjave" të ketë mësues të shkëlqyer të lëndës së anglishtes. Standardet tona janë gjithmonë shumë të larta në pranim.
Shumë orë mësimore kushtuar anglishtes
Mësuesit tanë të anglishtes kanë përfunduar shkëlqyeshëm studimet
Çdo klasë me provime vjetore nga Cambridge English ose Cambridge Assessment International Education
Niveli ynë i anglishtes garantohet nga sasia e madhe e orëve që ne i kushtojmë anglishtes. Që në parashkollor anglishtja mësohet çdo ditë nga një orë, pra 175 orë në vit. Në fillore kemi 245 orë mësimore në vit. Në ciklin e lartë kemi 175 orë mësimore kushtuar anglishtes, por kemi edhe lëndët e shkencave në anglisht. (Në foto mësuesja e anglishtes Evi, duke përzgjedhur librat në gjuhën angleze që nxënësit do të lexojnë gjatë verës në panairin e librit të huaj të hapur gjatë ditëve të Olimpiadës XVIII Kombëtare "Udha e shkronjave").
Çdo klasë me provime vjetore nga Cambridge English ose Cambridge Assessment International Education
Çdo klasë me provime vjetore nga Cambridge English ose Cambridge Assessment International Education
Çdo klasë me provime vjetore nga Cambridge English ose Cambridge Assessment International Education
Në 7 qershor 2017, nxënësit tanë bënë një vizitë në ambasadën e SHBA-së. Ambasadori Donald Lu përgëzoi nxënësit për nivelin e tyre të anglishtes. Të gjithë prindërit tanë e kanë konfirmuar që ata ndihen shumë mirë me nivelin e anglishtes së fëmijëve të tyre.
Më bën përshtypje niveli juaj i anglishtes - Donald Lu
Çdo klasë me provime vjetore nga Cambridge English ose Cambridge Assessment International Education
Anglishtja si gjuhë e parë tashmë ka traditë në shkollën "Udha e shkronjave"
Në 7 qershor 2017, nxënësit tanë bënë një vizitë në ambasadën e SHBA-së. Ambasadori Donald Lu përgëzoi nxënësit për nivelin e tyre të anglishtes. Të gjithë prindërit tanë e kanë konfirmuar që ata ndihen shumë mirë me nivelin e anglishtes së fëmijëve të tyre.
Anglishtja si gjuhë e parë tashmë ka traditë në shkollën "Udha e shkronjave"
Çdo klasë me provime vjetore nga Cambridge English ose Cambridge Assessment International Education
Anglishtja si gjuhë e parë tashmë ka traditë në shkollën "Udha e shkronjave"
Të gjithë nxënësit e fillores krahas mësimit përditë të lëndës English as a Second Language, mësojnë 2 orë në javë edhe anglishten si gjuhë e parë. Kjo na ka bërë të kemi rezultatet e para të shkëlqyera në provimet Cambridge Primary Checkpoint që organizohen nga Cambridge Assessment International Education.
Të paktën një vit përpara në matematikë dhe shkenca natyrore
Klasat 9-12 janë dy vjet para në matematikë
Biologji, Kimi, Fizikë të paktën një vit përpara
Biologji, Kimi, Fizikë të paktën një vit përpara
Prej vitesh ne realizojmë kualifikimin Cambridge IGCSE në klasën e nëntë në matematikë. Çfarë do të thotë kjo? Kemi 100% nivelin që ministria e kërkon në vitin e dytë gjimnaz. Mirëpo ne e kemi edhe më lart, sepse u nënshtrohemi provimit të Kembrixhit në maj dhe e kryejmë testin në anglisht. Shkollat e tjera nuk bëjnë provime ndërkombëtare për të realizuar standardin e Ministrisë. Po kështu edhe për klasat 11-12 që realizojnë matematikë në nivelin A Level.
Biologji, Kimi, Fizikë të paktën një vit përpara
Biologji, Kimi, Fizikë të paktën një vit përpara
Biologji, Kimi, Fizikë të paktën një vit përpara
Diferencat tona në shkencat natyrore fillojnë që në parashkollor. Atë shkencë që ne e bëjmë në parashkollor, shkollat e tjera shtetërore dhe private e kryejnë në klasën e parë. Atë që ne e kryejmë në klasën e pestë (vitin e fundit të Cambridge Primary) shkollat shtetërore e përfundojnë (pjesërisht) në klasën e gjashtë ( ato bëjnë biologji, fizikë, por jo kimi. Ne bëjmë edhe kapitullin e kimisë). Kiminë IGCSE ne e fillojmë në klasën e nëntë dhe e përfundojmë në të dhjetën, ndërsa në shkollat e tjera, e njëjta përmbajtje fillon në të dhjetën dhe përfundon në të njëmbëdhjetën, gjë që i vonon shumë dhe kjo ne na jep shumë shkëputje.
Te vetmit me Kurse Online në shkencat natyrore
Biologji, Kimi, Fizikë të paktën një vit përpara
Te vetmit me Kurse Online në shkencat natyrore
Mbështetja online me kurse online shton sasinë e kohës mësimore që ne i ofrojmë nxënësit dhe vendos teknologjinë e informacionit në dobi të tyre. Kurset online realizojnë përgatitjen jo vetëm të nxënësve të shkollës "Udha e shkronjave" por edhe të nxënësve të Olimpiadës Kombëtare, që ne i drejtojmë drejt programeve ndërkombëtare IGCS dhe A LEVEL.
Librat nga Cambridge ose Oxford
Mësuesit tanë të shkencave dhe të matematikës kanë nivel të lartë
Te vetmit me Kurse Online në shkencat natyrore
Librat tanë të matematikës dhe të shkencës janë kryesisht nga Cambridge University Press ose nga Oxford University Press. Karakteristikë e tyre është që ato janë shkruar për programet e Kembrixhit dhe janë miratuar (endorsed) nga Cambridge Assessment International Education. Në foto Ron Pickering, autor i Biologjisë së Oksfordit për programin Cambridge IGCSE, një nga librat me të cilat ne kemi mësuar klasën e nëntë dhe të dhjetë, në Konferencën e Shkollave të Kembrixhit.
Mësuesit tanë të shkencave dhe të matematikës kanë nivel të lartë
Mësuesit tanë të shkencave dhe të matematikës kanë nivel të lartë
Mësuesit tanë të shkencave dhe të matematikës kanë nivel të lartë
Departamentin e shkencave natyrore, përzgjedhjen e mësuesve përkatës, e drejton Mirela Shkurti që ka mbaruar studimet shkëlqyeshëm për Biologji dhe Kimi në Fakultetin e Shkencave të Natyrës. Që në vitin e parë të provimeve IGCSE ajo arriti të nxirrte dy nota A*, dy nota A dhe një B në pesë nxënësit që pati në lëndën Cambridge Chemistry IGCSE (0620). Për të mbuluar pjesën e eksperimenteve ajo u trainua në mjediset e shkollës "Udha e shkronjave" nga Xovasar Çakmakxhian, një nga mësuesit më të mirë të kimisë në Tiranë.
Mësuesit tanë të matematikës me nivel të lartë profesional
Mësuesit tanë të shkencave dhe të matematikës kanë nivel të lartë
Mësuesit tanë të shkencave dhe të matematikës kanë nivel të lartë
Elira Curri është mësuesja jonë e matematikës për ciklin e lartë. Ajo ka qenë një nga studentet më të mira të Universitetit të Shkodrës dhe prej disa vitesh jep mësim në shkollën "Udha e shkronjave" Cambridge International School. Ajo ka mbaruar masterin për didaktikë matematike në Norvegji. Jep mësim në ciklin e lartë dhe kurset IGCSE dhe A Levels dhe njëkohësisht merret me kursin e problemzgjidhjes.
Numri 1 për sasinë e kohës mësimore që i kushtojmë nxënësit
Sasia e kohës mësimore - parashikues kryesor i cilësisë
Koha mësimore i rrëshqet prindit nga analiza e ofertës shkollore
Koha mësimore i rrëshqet prindit nga analiza e ofertës shkollore
Që dikush të quhet profesionist në një fushë të caktuar llogaritet se duhet të ketë rreth 10 000 orë trainim. E pjesëtuar kjo në 20 vjet, i bie që të kemi 500 orë mësimore në vit, dhe pjesëtuar për 33 javë mësimore në vit, i bie të ketë 15 orë në javë, ose 3 orë mësimore në ditë për atë fushë. Mund të mendohet se sa shumë rëndësi kanë sasia e orëve mësimore. Pikërisht në këtë drejtim "Udha e shkronjave" është NR.1 NË SHQIPËRI.
Koha mësimore i rrëshqet prindit nga analiza e ofertës shkollore
Koha mësimore i rrëshqet prindit nga analiza e ofertës shkollore
Koha mësimore i rrëshqet prindit nga analiza e ofertës shkollore
Prindi pyet "kur hyn e kur del fëmija nga shkolla" duke nënkuptuar kur lirohet ai nga fëmija dhe kur zihet, por rrallë interesohet se si shfrytëzohet koha nga shkolla ose sa orë ka fëmija që janë kyç i suksesit të fëmijës. Jemi të vetmit që po i sqarojmë prindërit lidhur me këtë kriter të rëndësishëm të cilësisë.
Si të llogaritim kohën mësimore që ofron shkolla private
Koha mësimore i rrëshqet prindit nga analiza e ofertës shkollore
Si të llogaritim kohën mësimore që ofron shkolla private
Koha që merr një nxënës është shumë e kohës kolektive mësimore (ora me shpjegim), koha online (në shtëpi), koha individuale që e përfiton nxënësi klasa e të cilit ka një numër të vogël nxënësish krahasuar me shkollat e tjera.
Raport i drejtë mësim : pushim
Kemi numrin më të vogël të nxënësve për klasë në Shqipëri
Si të llogaritim kohën mësimore që ofron shkolla private
Raporti pushim : kohë mësimore tek ne është 22%. Në shkollat shtetërore llogaritet 16% dhe në disa shkolla private llogaritet edhe 35-40% pushim. Koha kolektive tek ne: Kryejmë 7 orë mësimore nga 45 minuta, çdo ditë.
Koha mësimore duhet llogaritur nga prindi edhe duke matur llojin e lëndëve mësimore që bëhen. Nëse ka 5 orë art, apo 5 orë sport, mund të jetë një shenjë e qartë e fshehjes së pushimit, më shumë sesa një dedikim ndaj artit të vërtetë.
Jemi nr1 në kohën mësimore online
Kemi numrin më të vogël të nxënësve për klasë në Shqipëri
Kemi numrin më të vogël të nxënësve për klasë në Shqipëri
Koha online: Kryejmë rreth 10 orë mësimore online (forume online lëndësh, problemzgjidhje, bazat në faqen e Oksfordit, forumet e olimpiadës)
Jemi të vetmit që kemi organizuar dy ditë të plota mësimi online, në kohën që Ministria e Arsimit mbylli shkollat për shkak të katastrofave natyrore. Nxënësit realizuan të njëjtin orar mësimor, por tashmë online. Në orën 8:00 filloi mësimi online, secili (mësues dhe nxënës) nga shtëpia. Në orën 8:45 nxënësit ndërruan forumet online; çdo lëndë e çdo klase ka forumin online të hapur enkas për atë klasë dhe lëndë e mbyllur për të tjerët. Kështu ne realizuam 7 orë mësimore. Çdo ditë nxënësit kanë forumet online ku mësuesit mund të japin udhëzime, detyra, shpjegime apo të komunikojnë me nxënësit.
Kemi numrin më të vogël të nxënësve për klasë në Shqipëri
Kemi numrin më të vogël të nxënësve për klasë në Shqipëri
Kemi numrin më të vogël të nxënësve për klasë në Shqipëri
Koha individuale: Llogaritet duke pjesëtuar sasinë e kohës mësimore vjetore për numrin e nxënësve në klasë. “Udha e shkronjave” krahasuar me shkolla të tjera private ka herë 2, herë 3, herë 4 herë më shumë kohë individuale. Vjet kishim mesatarisht 6 nxënës për klasë. ÇFARË PËRFITON NXËNËSI? Një kohë dhe vëmendje më të madhe nga mësuesi, pikërisht atëherë kur ndodh shpjegimi. Kur ne përmendim këtë fakt si tepër pozitiv, menjëherë vjen replika prej disa prindërve "dua ta kem fëmijën në shoqëri të madhe". Shoqëria e madhe ka vlerë jashtë mësimit dhe shoqëria e madhe është në përpjesëtim të drejtë me kohën. Shoqëria e madhe mbahet me shumë kohë, kohë s'ka atëherë shoqëria e madhe me pak kohë në dispozicion nuk është më "vërtet shoqëri e madhe" por "panair shoqëror". Siç kanë kohë më shumë për mësim, nxënësit tanë kanë edhe më shumë kohë për një person dhe kjo është një njohje shumë më e madhe e personit, gjë që në shkollat e dyndura ndodh me nxitim e sipër.